PROJETO AQUIDAUANA:UM RIO DE SABERES DESAGUANDO NO PANTANAL.

     O Projeto AQUIDAUANA :UM RIO DE SABERES DESAGUANDO NO PANTANAL, da UFMS/Campus de Aquidauana, coordenado pela Professora Bruna Gardenal, submetido ao Programa de apoio a Projetos extra curriculares investindo em novos talentos da Rede Pública Estadual de Educação, para inclusão social e desenvolvimento da cultura científica, doravante denominada Programa Novos Talentos, iniciando suas atividades do ano letivo de 2014 , cumprindo o cronograma de atividades previstos, o projeto iniciou-se no ano de 2013 e terá sua conclusão em 2015.

     Os participantes são estudantes da educação básica das Escolas Estaduais Professor Antônio Salústio Areias e Marechal Deodeoro da Fonseca.O projeto acontece no contraturno das aulas, uma vez na semana.O encontro do dia (21/03), tratou da flora, com apresentação de slides e aula prática no laboratório do campus, com os monitores da Universidade Federal- CEUA.

AULA PRÁTICA DE RACIOCÍNIO LÓGICO

Os estudantes do 3º ano B, hoje (21/03) tiveram uma aula bem atrativa  ministrada pela Professora Suely Albuquerque, da Disciplina de Raciocínio Lógico  que incentivou o cálculo da adição e o raciocínio  através do jogo de Boliche.

VACINAÇÃO HPV

"Avaliação do Projeto Político Pedagógico: diagnóstico da realidade escolar por meio dos indicadores de qualidade"

   No dia 12/3 as unidades escolares da Rede Estadual de Educação realizarão a 2° etapa da Formação Continuada, intitulada “Avaliação do Projeto Político Pedagógico: diagnóstico da realidade escolar por meio dos indicadores de qualidade”.

   A avaliação do Projeto Político Pedagógico (PPP) é um processo complexo, cujos aspectos ideológicos, políticos, econômicos e culturais traduzem-se no decorrente conhecimento e consolidação da identidade da instituição educacional. É um processo interno, configurado sob padrões próprios da instituição, não tendo, portanto, caráter público ou propósito comparativo.É importante ressaltar que o PPP da unidade escolar é oriundo de um amplo debate democrático e participativo envolvendo toda a comunidade escolar. Segundo Scrivem (1997), “um programa de avaliação é sobretudo um processo através do qual os participantes aprendem  mais sobre si mesmos e sobre a racionalidade de seu comportamento.”

PREMIAÇÃO GINCANA "AQUIDAUANA CONTRA A DENGUE"

     A comunidade escolar da E.E. Professor Antônio Salústio Areias vem através desse parabenizar o aluno Wesley Miarro , do 8º ano A (matutino) pelo 1° lugar na gincana 2014:  "Aquidauana contra a dengue" , com a seguinte frase: "SE VOCÊ FIZER A SUA PARTE, O MOSQUITO DA DENGUE NÃO FARÁ A DELE".

     A equipe escolar(direção, coordenação e professores) também parabeniza a Professora Denair Ottoboni Maciel de Castro pelo empenho no preparo dos seus alunos, fato esse que possibilitou a vitória do estudante Wesley Miarro nessa competição.

     Premiação - 1º lugar: um smartphone.

NTE de Aquidauana promove formação do projeto “Questões Ambientais em Foco”

12/03/2014 | Emilia Sbrocco Dorsa

O Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE), de Aquidauana, em parceria com Instituto Tecnológico de Transporte e Infraestrutura (ITTI) e a Universidade Federal do Paraná (UFPR), realizou a primeira etapa do projeto “Questões Ambientais em Foco” – formação continuada com os professores gerenciadores de tecnologias educacionais e recursos midiáticos (PROGETECs), para a utilização da máquina fotográfica no cotidiano escolar. A fotografia pode ser disparadora de um processo de desenvolvimento da percepção ambiental do professor, auxiliando-o a ressignificar aspectos de sua prática pedagógica e facilitadora de uma perspectiva ambiental interdisciplinar. A formação foi ministrada por uma professora da UFPR e do projeto de Educação Ambiental do ITTI e visa propiciar a adoção de práticas sustentáveis por meio de coletânea de registros fotográficos, produções de textos e sequências didáticas objetivando o controle e mitigação de impactos ambientais, com vistas à preservação do meio ambiente, nos aspectos físicos, bióticos e socioeconômicos. A formação deve acontecer em três etapas: a primeira com professores de Tecnologia das escolas, a segunda etapa com professores das disciplinas regulares e a terceira, a distância, realizada pelos professores com seus estudantes. Pretende-se que os professores possam atuar em seus ambientes de trabalho e incentivar seus estudantes a produzir outras composições fotográficas e textos em diferentes estilos. O conjunto de produções de professores e estudantes realizados na segunda e terceira etapas será organizado pelos PROGETECs em livro e gravado em CD para ser disponibilizado em site específico para este fim.